AVISOS Y TAREAS DE 25 AL 29

Les  agradezco  todo  su esfuerzo por  sus  hijos  continuamos  con actividades en casa,gracias por  recibir  el material  de sus  hijos, necesito el correo institucional  para los  que  hacen falta.
Las  actividades de artísticas y educación física, los  maestros  evaluarán, les mando un archivo adjunto con las actividades.Cualquier  duda estoy ordenes

ACTIVIDADES  CORRESPONDIENTES A LA   SEMANA DEL  25  AL  29 DE MAYO
Lunes 25	ESPAÑOL Preguntarles  que tipo libros son los que más le gusta, dejar que localice la pág. 114 del libro de apoyo y la conteste , después buscar un cuento en el libro de lecturas de la sep. y que lo lea en voz  alta	MATEMATICAS Preparar una grabadora y poner una  canción de las tablas de multiplicar a su elección , repararlas	CONOCIMIENTO DEL MEDIO completar con dibujos o recortes de lo que les pide pág. 296-297
Martes 26	Leerles  en voz alta los dos poemas de la pág. 115, después  ellos  lo leerán, y contestar el ejercicio de la misma página , con ayuda de mamá  investigar en su cuaderno el significado de cardo y ortiga	Jugar bingo, o tablas de multiplicar después contestar pág. 237	ACTIVIDADES SUGERIDAS                      2º 1.- Jardín de plastilina Materiales: ·        Plastilina ·        Hojas o ramos naturales ·        Cuaderno ·        Lápiz Elaboración: Crea tu propio jardín has tu diseño, si no tienes plastilina coloréalo, En estas fotos puedes ver cómo hacerlo
Miercoles 27	En su cuaderno pegar alguna nota informativa de algún periódico, decirles que lean y escriban lo que más les gusto de lo que leyeron, leer pág. 117 libro de apoyo   El osa panda y contestar las preguntas respecto a el texto informativo.	Proporcionarles fichas y formen 4 columnas  de cinco ficha y contesten la pág. 238 del libro de apoyo con ayuda de mami, explicarles que  en la multiplicación  puede cambiar el orden y no se modifica el resultado	Educación física   ACTIVIDADES: Gallinita ciega. Materiales: venda o pañuelo. Desarrollo: Es necesario organizar el espacio para que esté libre de obstáculos. Niñas y niños, junto con familiares, se distribuirán por el área, uno de ellos con los ojos vendados (quien será la gallinita ciega), intentará atrapar a los demás. Es necesario modificar algunas reglas del juego, como el área, el tiempo establecido u otro que acuerden de manera conjunta.
Jueves 7.- 28	Recordarles trabalenguas  que usted recuerde, escribir un ejemplo en su cuaderno, practicar trabalenguas  pág. 118, decirlos tan rápido como puedan sin equivocarse, contestar toda la pág. 118	Cantar las tablas de multiplicar y contestar  las sumas y restas pág. 239	EDUCACION FISICA.   Campo minado Materiales: es necesario un paliacate, pañuelo o trapo para vendar los ojos, bolitas de papel, objetos para obstruir el espacio de juego. Con los integrantes de la casa se dividirán en 2 equipos, cada equipo se debe poner de acuerdo, quien dirige y quien escuche indicaciones. En el área de juego se colocarán los objetos (representando las minas) que van a obstruir el área de juego. En un extremo se colocan el o los 2 equipos y en el otro extremo las bolitas de papel (o pelotas pequeñas) El equipo o cada equipo vendará a uno de sus jugadores. A la cuenta de 3 se desplazará por el campo minado el jugador que está vendado (por medio de las indicaciones de su equipo) para traer de una por una las pelotas de papel. Cuando el jugador que esta vendado toca, pisa o mueve uno de los objetos del campo minado, perderá una vida, cada jugador tiene 3 vidas, cuando se pierdan las 3 vidas de un jugador; podrá intercambiar roles con otro miembro del equipo (hasta que todos pierdan sus 3 vidas).
Viernes 29	Representar un dialogo o guion teatral con mamá o hermanito, contestar ,pág. 119-120	Explicarles a los niños que es una línea de tiempo  de su vida, guiarlos para  resolver pag.240 libro de apoyo .	Repasar figuras geométricas, triángulo isósceles tres vértices, escaleno 3 vértices, rombo 4 vértices, trapecio 4 vértices, equilátero 3 vértices, hexágono 3 vértices. Contestar pág. 241